已完结全年级一共六个班，每个班30个学生，30个固定的花名。“太阳”，“月亮”，“星星”，“红旗”，以及听起来不是那么敞亮的“小河”。
男孩是二班的小河，搂住他脖颈的这位是三班的小河，托花名相同的福，两个人认识。
“外面来的，不知道在捣什么鬼，我有点害怕。”男孩悄悄对三班的小河说，三班的小河露出一副似笑非笑的表情，挠了挠脑袋。
“你早上上课打瞌睡了吗？他们是来给我们送名字的啊!”三班的小河翻了个白眼，拍了男孩的肩膀一下，像是被男孩的驽钝冒犯到了一样，转去和其他人聊天了。
送名字！男孩想起来了，第一节课犯困的时候，老师好像在讲台上说了什么重要的事，他没听清楚，还以为是期末考试的时间。
“砰砰砰”，男孩的心跳开始变快，外来人一下从吞吃小孩的怪兽变成了比老师们还可爱可敬的天使，他知道自己迟早有一天会摒弃掉和五个人共享的花名“小河”，迎来属于自己的独一无二的名字，但没想到就是今天！
名字和花名不同，是具有真正魔力的东西，尽管男孩也说不清魔力具体是什么。总之，名字由姓和名组成，姓不会是“小”这样让人低人一等的字（班里有花名叫大山，你说气不气人！），它是一个远离日常生活的，就是为了成为姓而被创造出来的字，而名呢，会由两个甚至三个帅气的汉字拼在一起，比如“日月”，“红星”，一下子就有了两个花名的分量！
老师们从来没向男孩讲述过有关名字魔力的知识，这是他用无数个遐想的间隙一个人琢磨出来的，这合理地解释了为什么只有花名的他们是这么瘦小，而拥有姓名的老师们是那么高大，甚至可以自由到外界去。
外界，就是男孩在课本上看到却永远没法实际体验的万物，是这个被大泡泡罩住的小小学校外面一切的统称。
现在，验证这个猜想并获得前往外界权力的时刻来了，男孩朝前不动声色地挪了几步，那扇白色大门现在成了试炼之门，童话故事里主人公脱胎换骨的地方。
队伍向前缓缓挪动，不一会儿，之前进门的人出来了，三十个人整整齐齐地排成一列，走路时仰着下巴，举手投足间仿佛经历了一场升华，男孩在这些人路过自己身边时屏住了呼吸，看过去的眼神里也充满了敬畏。
“五班的小河？”男孩瞅见又一个和他同名的熟人，花名脱口而出。
被叫到花名的熟人皱了皱眉头，他飞快而又骄傲地回了一句：
“我的新名字是王长江。”
触电的感觉从男孩的脊梁上划过，他被震慑住了，就好像那条从课本上学到的这个国度最长的河流浮现在眼前，一望无际。他更加确信名字魔力理论是颠扑不破的世间真理，心跳因此再度快了起来。
